Kao što ste vidjeli u videu, kolege potičemo i uvjeravamo tijekom neformalnih susreta. Opuštenim pristupom možete doprijeti do svojih kolega koji imaju natrpan raspored. Do njih bi moglo biti teško doći u formalnim situacijama. Ipak, kada s kolegama možete podijeliti podatke o učinku vaših lekcija medijske pismenosti, to bi ih moglo motivirati da rade i na vlastitoj medijskoj pismenosti u razredu. 

U svakodnevnom životu vidimo da npr. "medijske kave," i druge slične aktivnosti poput „obrazovnih ručkova“ zaista funkcioniraju kao mjesta na kojima se stvara elan za medijsku pismenost, ali i na kojima kolege mogu postavljati pitanja o medijskoj pismenosti. Oni služe kao prilike za profesionalno učenje, ali ne moraju zvučati tako ozbiljno! To može biti zajednica otvorena za sve koji imaju pitanja o medijskoj pismenosti. Možete osmisliti temu mjeseca ili jednostavno pustiti kolegama da iznesu pitanja i probleme s kojima se susreću kada se govori o medijskoj pismenosti. Neka od pitanja koje možete iskoristiti tijekom svojih 'medijskih kava':

• Kako koristite određenu aplikaciju?
• Kako razgovarati s učenicima o lažnim vijestima?
• Koje metode ja mogu koristiti za poticanje učenika na promišljanje o njihovom korištenju medija?
• Koja je svrha poštivanja autorskih prava?
• Koji su posljednji TikTok trendovi?

Postavljanjem pametnih, jednostavnih pitanja i pokazivanjem iskrenog interesa za njihova iskustva i stavove prema medijima, možete potaknuti pozitivne promjene. Način na koji postavljamo pitanja može izazvati promišljanje, znatiželju, dijalog, otvorenost, te nove načine razmišljanja za one koji na ta pitanja odgovaraju.