Com heu vist al vídeo, el millor és convèncer els companys durant les converses informals. Així us podreu apropar a companys que tinguin l'agenda molt plena. Parlar-hi de manera formal pot ser complicat. Compartir amb els vostres companys l'impacte de les vostres classes d'alfabetització mediàtica els pot motivar per treballar en la mateixa línia a la seva aula.

A la vida real, hem vist que les trobades per parlar d'alfabetització mediàtica amb el dinar o fent un cafè serveixen per engrescar els companys, i també perquè facin les preguntes que tinguin. Serveixen com a comunitats d'aprenentatge professional, però informals. Poden ser comunitats obertes a tothom que tingui preguntes sobre alfabetització mediàtica. Podeu tractar un tema cada mes o deixar que els vostres companys facin preguntes o plantegin els problemes que s'han trobat en intentant parlar d'alfabetització mediàtica: Algunes preguntes que podeu fer servir durant aquestes trobades:

• Com feu servir determinada aplicació?
• Com podeu parlar amb els alumnes de les notícies falses?
• Com puc fer que els alumnes reflexionin sobre en el seu ús dels mitjans?
• Quin sentit té el copyright?
• Quines són les últimes tendències a TikTok?

Si feu preguntes intel·ligents i humils, i expressant interès sincer en les seves experiències i actituds cap als mitjans, podeu fomentar un canvi en positiu. La manera en què formulem les nostres preguntes pot fomentar la reflexió, la curiositat, el diàleg, la sinceritat i noves maneres de pensar en qui les respon.