Al mòdul 1, heu descobert quin era el vostre perfil mediàtic. Ara que ja sabeu què és l'alfabetització mediàtica, toca parlar de l'alfabetització mediàtica a l'aula. Per què ens hauria d’importar? En aquest mòdul aprofundirem en els motius per treballar-la a classe.

En acabar haureu assolit els objectius següents:

• Identificar els diferents motius per treballar l'alfabetització mediàtica a l'àmbit de l'ensenyament. 
• Reconèixer la presència de l'alfabetització mediàtica e n el currículum.
• Saber on integrar l'alfabetització mediàtica a l'aula i al context escolar. 
• Analitzar el vostre context escolar per satisfer-ne les necessitats en matèria d'alfabetització mediàtica.

Us podem donar tres motius de pes per treballar l'alfabetització mediàtica a classe. Descobreix-los en el següent vídeo.

Feu clic al botó de (CC) del vídeo de YouTube per activar o desactivar els subtítols. Per canviar-ne l'idioma, feu clic a l'engranatge.

Tots els vídeos s'han creat amb HeyGen, una eina alimentada per IA. Els autors de Mediawijs ens han donat permís exprés per fer servir aquesta tecnologia. Aquest projecte fa servir eines d'IA per millorar l'accessibilitat, perquè tothom pugui accedir al contingut del curs i aprofitar-lo. Que vagin de gust!

Al món mediàtic d'avui dia, l'alfabetització mediàtica és essencial per a la canalla i el jovent. És una matèria que s'inclou sovint als programes educatius, però no sempre s'integra a les classes diàries. Ara bé, és clau per entendre l'actualitat i l'experiència de l'alumnat, i és per tant imperatiu abordar-la a l'aula.

Els tres motius són...

• La seva presència al currículum 
• El paper dels mitjans de comunicació a l'actualitat
• L'experiència viscuda de l'alumnat

Ja heu vist, breument, quins són els tres motius. Aprofundim-hi una mica per saber com aplicar-los a la pràctica docent.