Antes de nos debruçarmos sobre o ensino da educação para os media, queremos fazer um zoom out para analisar princípios didácticos. Como é que se ensina com efeito? Como é que se pode ensinar de forma a que os alunos tenham mais probabilidades de sucesso?

Tim Surma (diretor do Expertise Center for Education and Learning, ex-ExCEL) reuniu doze elementos para uma didática eficaz. Estes elementos não são "ciência de foguetões". Alguns deles podem parecer óbvios e, provavelmente, já estão integrados na sua própria prática e ensino, mas, ao referi-los explicitamente, podem servir como um lembrete para lhes prestar uma atenção renovada. Por exemplo, a repetição é um dos elementos, algo que também estamos a fazer agora! 

1. Ativar conhecimentos prévios relevantes, atualizar conhecimentos e competências essenciais de lições anteriores.
2. Fornecer instruções claras, estruturadas e estimulantes. Além disso, indicar o objetivo da aula.
3. Utilizar muitos exemplos. 
4. Repetir regularmente. Distribuir as oportunidades de prática ao longo do tempo.
5. Dar apoio aos alunos com exercícios difíceis e reduzi-lo gradualmente.
6. Verificar, através de perguntas, se os alunos compreendem a matéria.
7. Procurar métodos de ensino que envolvam ativamente todos os alunos.
8. Utilizar os testes como estratégias de aprendizagem e prática.
9. Permitir o processamento ativo do material.
10. Fornecer feedback sistemático que leve os alunos a refletir.
11. Alternar entre os tipos de exercícios.
12. Ensinar os seus alunos a aprender eficazmente.

Surma, T., Vanhoyweghen, K., Sluijsmans, D., Camp, G., Muijs, D., & Kirschner, P. A. (2022). Wijze lessen: Twaalf bouwstenen voor effectieve didactiek (5ª ed.). Meppel: Ten Brink Uitgevers.

Pode utilizar todos os 12 elementos na sua sala de aula, quer seja no contexto da educação para os media ou num contexto geral.

Educação para os media na sala de aula: preciso de utilizar ferramentas digitais o tempo todo?

Não, de modo algum! As ferramentas digitais e a tecnologia não devem ser o objetivo, mas sim um meio para atingir os objetivos educativos. A tecnologia pode distrair na sala de aula, pelo que é melhor utilizá-la de forma eficaz, em combinação com um dos elementos didácticos acima referidos. É importante manter um equilíbrio, adaptando a utilização das ferramentas digitais às necessidades específicas da aula e dos alunos. As ferramentas digitais podem certamente fazer parte do ensino da educação para os media na sua sala de aula, mas não é necessário utilizá-las constantemente.